VIDEÓ KÉSZÍTÉS – PROJEKTMUNKA HETEDIK OSZTÁLYBAN

A feladatuk az volt, hogy önállóan készítsenek egy 2-4 perces, teljesen egyedi videót a gépi asszisztensek segítségével. Először megtanulták, hogyan kell pontos utasításokat, vagyis promptokat írni az AI-nak, így generáltattak egy rímes dalszöveget a saját választott témájukban. Ezután megtervezték a videó képi világát, és különböző stílusokat adtak meg a programnak, hogy elkészítsen nekik húsz odaillő képet. A legkreatívabb rész talán az volt, amikor egy zenegeneráló szoftverrel dallamot írattak a szövegükhöz, gondosan figyelve arra, hogy a zene ritmusa passzoljon a hangulathoz. Amikor minden alapanyag megvolt, a Canva-ban vágták össze a művet: áttűnéseket és mozgásokat raktak a statikus képek közé, a zenét pedig szépen rákeverték, hogy egy igazi klipet kapjanak. A kész videókat végül feltöltötték a YouTube-ra, de szigorúan „nem listázott” beállítással, így vigyázva a saját biztonságukra az interneten. A feltöltésnél megadták a leírást és a címkéket is, ráadásul a szabályoknak megfelelően bejelölték, hogy a tartalom mesterséges intelligencia segítségével készült.

Ezalatt a két hónap alatt nemcsak egy csomó új programot ismertek meg, hanem azt is megtanulták, hogyan irányítsák okosan és felelősségteljesen a modern technológiát.

PROJEKTTERV:  AI-ALAPÚ VIDEÓKÉSZÍTÉS – SZÖVEGTŐL A MOZGÓKÉPIG

1. A PROJEKT ALAPADATAI

Célcsoport: 7. évfolyamos tanulók

Időtartam: 6 hét (heti 1 alkalom)

Célkitűzés: A tanulók digitális tartalom-előállító kompetenciáinak, kritikai gondolkodásának és algoritmikus írástudásának fejlesztése a generatív mesterséges intelligencia etikus, transzparens és kreatív alkalmazásával.

Kimeneti követelmény   A projekt végére a tanulók önállóan képesek specifikus promptokat alkotni (szöveg, kép, zene generálásához), felhőalapú tárhelyet strukturáltan kezelni, alapfokú posztprodukciós feladatokat (vágás, hangkeverés) elvégezni, és AI által generált tartalmakat a szerzői jogi és etikai normáknak megfelelően, zárt csatornán publikálni.

TANTÁRGYI KORRELÁCIÓ ÉS STÍLUSOK ALKALMAZÁSA

A projekt interdiszciplináris jellegű, az alábbi fókuszpontokkal:

Magyar nyelv: Rímképletek, szövegalkotás, metaforák és stílusrétegek tudatos használata az utasítások megadásakor.

Képzőművészet: Vizuális stílusok alkalmazása (pl. akvarell, fotórealisztikus, 3D animáció, cyberpunk), kompozíciós szabályok, színelmélet. A promptoknak kötelezően tartalmazniuk kell konkrét vizuális stílusmeghatározást.

Zenekultúra: Zenei műfajok, tempó, hangszerelés és az adott téma érzelmi töltésének összehangolása. Stílusok (pl. klasszikus, lo-fi, elektronikus, akusztikus pop) definíciója a generálás során.

2. FELADATLISTA ÉS ÜTEMEZÉS

1. Hét: A promptolás alapjai és a dalszöveg megírása

Fókusz: Szövegalkotás és az AI nyelvi modelljeinek irányítása.

Gyakorlat: A tanulók átismétlik a hatékony prompt (utasítás) felépítését. Egy választott témakörben dalszöveget és refrént generáltatnak.

Követelmény: A promptnak tartalmaznia kell a témát, a kívánt hangnemet és a rímszerkezetet.

Eszköz: Gemini vagy ChatGPT.

Korreláció: Magyar nyelv.

2. és 3. hét: Képek generálása és vizuális promptolás

Fókusz: Vizuális tervezés és felhőalapú fájlkezelés.

Gyakorlat: A dalszöveg témájához és a választott vizuális stílushoz illeszkedő képek legenerálása.

Követelmény: Minden tanulónak pontosan 20 darab releváns, stílusában konzisztens képet kell elkészítenie és letöltenie. A képeket az iskolában vagy otthon kötelező feltölteni a tanuló saját (intézményi) felhőtárhelyére, egy dedikált mappába.

Eszköz: Gemini vagy ChatGPT.

Korreláció: Képzőművészet.

4. Hét: Hangzásvilág és zenegenerálás

Fókusz: Zenei szerkesztés és időbeli kiterjesztés.

Gyakorlat: Az 1. héten megírt dalszöveg megzenésítése. A 2-4 perces videós időkeret kitöltése érdekében a diákoknak több generálási fázist kell végrehajtaniuk.

Követelmény: Két, azonos stílusú zeneszám legenerálása (vagy az Extend funkció használata), amelyek együttes hossza lefedi a 2-4 percet. A kész audiófájlok letöltése és a felhőtárhelyre mentése.

Eszköz: Suno.

Korreláció: Zenekultúra.

5. Hét: Posztprodukció – A videó összeállítása

Fókusz: Vizuális és auditív elemek szinkronizációja, mozgóképi ritmus.

Gyakorlat: A generált 20 kép és a zeneszámok importálása a videószerkesztőbe, majd a projekt idővonalának felépítése.

Szigorú technikai követelmények:

- Hossz: Szigorúan 2-4 perc közötti játékidő.

- Dinamika: Mivel 20 kép oszlik el a 2-4 perces időkeretben, a statikus hatás elkerülése érdekében kötelező az áttűnések, alkalmazása minden képkockán.

- Audió: A zene lassú felerősítése (fade in) az elején. A videó végén a zene elhalkítása (fade out).

- Keretezés: Fekete nyitó (címfelirat) és záró (stáblista/eszközök listája) kockák alkalmazása.

- Eszköz: Canva.

6. Hét: Publikálás, dokumentáció és értékelés

Fókusz: Platform-specifikus publikáció és etikai irányelvek.

Gyakorlat: A véglegesített MP4 videófájl feltöltése a YouTube platformra.

Szigorú publikációs követelmények:

- Láthatóság: Kizárólag Nem listázott (Unlisted) beállítás elfogadott. Nyilvános vagy privát videók a feladat azonnali érvénytelenítését vonják maguk után.

- Metaadatok: Beszédes cím, a projektet bemutató leírás és releváns kulcsszavak (címkék) megadása.

- Transzparencia: A "Mesterséges intelligencia által generált vagy módosított tartalom" jelölőnégyzet kötelező bekapcsolása a YouTube beállításaiban. A leírásban is fel kell tüntetni a használt szoftvereket (ChatGPT/Gemini, Suno, Canva).

- Beadás: A nem listázott videó linkjének megosztása a pedagógussal a kijelölt platformon.