DIGITÁLIS KVÍZMŰHELY
Egy rendhagyó bemutató órával zártam le azt a nyolchetes Digitális kvízműhelyt, amelyen iskolánk végzős és hetedikes tanulói vettek részt október és november folyamán.
A heti rendszerességgel megtartott összejöveteleken betekintést adtam a diákoknak a digitális kvízkészítés rejtelmeibe. Első lépésként megismertettem velük a Google Űrlapokat. Ezt rögtön gyakorlatba is ültettük: a tanulók elkészítettek egy olyan kérdőívet, amelyet osztálytársaik töltöttek ki. A begyűlt adatokat azután osztályfőnöki órán közösen elemeztük és értékeltük.
A második fázisban a Kahoot!-tesztek készítése következett. Iskolánk szinte mindegyik tagozatáról elmondható, hogy ezt a fajta játékos megmérettetést élvezik a legjobban, így ennek az eszköznek a megismerése számomra is a kurzus egyik legérdekfeszítőbb része volt.
A végére hagytam egy igazi óriást, a Redmentát. Mivel ennek a szoftvernek nagyon sok eleme van, az időszűke miatt csak a legizgalmasabbakkal sikerült megismerkednünk. Ennek ellenére a gyakorlás végére jó kis teszteket és szabadulószobákat hoztunk létre.
A kurzus alatt végig ott lebegett a mesterséges intelligencia szelleme, hiszen manapság enélkül igazi tesztet készíteni szinte lehetetlen. A diákok nagyon sok területen megtapasztalhatták az MI nyújtotta segítséget, és azt is, hogyan lehet azt tudatosan felhasználni a tanulási folyamatban.
Minden egyes elkészített űrlapot és tesztet feltöltöttünk egy közös gyűjtőfalra, a Padletre, így azok a közösség számára is elérhetővé váltak. Az elkészített munkák további inspirációt adhattak a látogatóknak, és megmutatták, milyen sokféle lehetőség rejlik a digitális kvízkészítésben.
A kurzust lezáró bemutató órámon nagyon szép számban vettek részt iskolánk tanárai. A bemutatott teszteken keresztül ők is megtapasztalhatták, hogy játszva és örömmel is lehet tanulni.
Ez egy olyan bemutató volt, ahol a gyerekek nem elrakták, hanem éppen ellenkezőleg: használták az okostelefonjukat – tudatosan és célirányosan.
Ezen a napon számomra is bebizonyosodott, hogy a tanulás lehet játék, felfedezés és innováció. Büszke vagyok erre a kis csapatra!
A bemutató órát egyúttal kedvcsinálónak is szántam a tanárok számára, akiknek a második félév elején hasonló tartalmú szakmai továbbképzést indítok.
Kapcsolódó képek
